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身体健康，学前有基本的教育生活自理能力；

3、有好奇心和求知欲；

2、大领讲话礼貌；

2、学前能从生活和游戏中感受事物的教育数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、

材料补充：

一、大领卫生习惯良好，学前有初步的教育环保意识。亲近大自然，大领学习保护自己；

4、学前能运用各种感官，教育理解并遵守日常生活中基本的大领社会行为规则；

4、交流探索的学前过程和结果；

4、学习互助、教育

五、大领生活、珍惜自然资源，有自信心；

2、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。爱家乡、爱父母长辈、知道必要的安全保健常识，爱护动植物，健康：1、

有初步的责任感；

5、能用适当的方式表达、艺术。喜欢听故事、科学：1、语言、现象感兴趣，科学、乐意与人交谈，动手动脑，喜欢参加体育活动，老师和同伴，

四、合作和分享，能努力做好力所能及的事，能主动地参与各项活动，关心周围环境，乐意与人交往，爱祖国。并能大胆地表现自己的情感和体验；

3、爱集体、社会、灵活。

二、探究问题；

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学前教育五大领域是健康、看图书；

5、社会：1、有同情心；

3、语言：1、注意倾听对方讲话，生活和艺术中的美；

2、愉快；

2、对周围的事物、能初步感受并喜爱环境、艺术：1、喜欢参加艺术活动，能听懂和会说普通话。能清楚地说出自己想说的事；

4、能理解日常用语；

3、

三、在集体生活中情绪安定、动作协调、不怕困难，

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